一、依據彰化縣政府114年12月1日府教特字第1140485925號函辦理。
二、為強化教師早期辨識與介入策略之專業知能，以提升教師協同合作與跨專業輔導的實務能力，以瞭解三級輔導及初級預防的理論架構與實務內涵，並探討特殊教育學生輔導支持體系的建構原則與運作模式，爰辦理旨揭研習主題共計3場。
(一)參加對象：本縣各教育階段主任、組長、普教教師及特教教師。
(二)研習場次/日期/地點：
1.北彰場：114年12月8日（星期一）整天，於彰化縣彰化市國聖國民小學-地下室，共6小時，預計80名。
2.南彰場：114年12月15日（星期一）整天，於彰化縣社頭鄉崙雅國民小學-視聽教室，共6小時，預計60名。
3.西南區：114年12月15日（星期一）整天，於彰化縣二林鎮中正國民小學-二林文化園區，共6小時，預計60名。
五、請各校惠予參與人員公（差）假登記，全程參與人員核予6小時研習時數，研習時數核實給予；請參加研習人員於研習結束後兩周內確認，若有異議者請於期限內向主辦單位提出，逾期不候。